高职高专英语听说课程标准

作者：jcb 时间：2018-05-23 点击数：

九五至尊VI

高职高专英语听说课程标准

一、课程的性质和任务

课程性质：公共必修课

教学任务：通过本课程的学习，使学生熟练掌握英语听说所必需的英语基础知识，并了解英语国家的基本风俗、习惯等，使英语听说课教学最大限度地发挥其功能，达到培训学生具有较强的听说的能力。突出我院的英语教学特色，即听说领先，并为学习专业听说打下较好的基础。

二、课程教学目标

1. 知识目标：

通过本课程的学习，使学生听说能力得以提高，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应职业发展的需要。

2. 能力目标：

（1）听力部分目标：本课程要求学生能运用基本的听力技巧，能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和短文。学生应能模仿听力材料中正确的语音语调，能听懂英语授课和一般性讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，能掌握其中心大意，抓住要点。

（2）口语部分目标：本课程要求培养和提高学生的英语交际能力和口头表达能力，先是做到让其大胆开口讲英语，以后逐渐达到较流利地以正确的语音、语调进行一般日常对话；能够较流利地复述课文的基本梗概；能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能经准备后作简短发言，表达较清楚，语音、语调基本正确。

3. 素质目标：

（1）通过听说水平的提高，积累职业技能，提高对英语的思想认识水平。

（2）通过英语的学习，对西方文化有更深层次的理解，提高人文素质，培养不惧怕说英语的心理素质。

三、参考学时：72

四、课程内容和要求

第一学期：

序号	教学项目	教学内容与教学要求	活动设计建议	参考课时
1	International Phonetic Alphabet	Brief introduction to this course International Phonetic Alphabet---vowels and consonants	Practice method Expository teaching Competition method	6
2	Unit1 Greeting and Farewell	Greet people and give responses	Reciting roles-playing listening practices	4
3	Unit2 Giving Thanks, Congratulations and Apologies	Say thanks to each other Say sorry Congratulate to sb.	Reciting roles-playing listening practices	4
4	Unit 3 Self-introduction	Make a self-introduction	Reciting roles-playing listening practices	4
5	Unit 4 Introducing People	Introduce people to each other	Reciting roles-playing listening practices	4
6	Unit 5 Meeting and Seeing Off People	Talk about how to meet and see off the people	Reciting roles-playing Listening practices	4
7	Unit 6 Phoning	Learn how to make a phone call and answer a phone call	Role-play Pair Work	4
8	Unit 7 Making a Schedule	Tell the other student how to make a timetable	Project-based Cooperative Role-play	4
9	Revision & Examination			4
sum				38

第二学期：

序号	教学项目	教学内容与教学要求	活动设计建议	参考课时
10	Unit 8 Making Reservations	Reserve a table and a hotel	Reciting roles-playing listening practices	4
11	Unit 9 Checking In at a Hotel	Reception service Check in at a hotel House-keeping service	Pair Work Communicative Teaching Method	4
12	Unit 10 Entertaining Guests	Learn to treat guests	Pair Work Communicative Teaching Method	4
13	Unit 11 Shopping	How to buy things Recognize brand names	Project-based Cooperative Role-play	4
14	Unit12 At the Hospital	Describe the sickness	Pair Work Communicative Teaching Method	4
15	Unit 13 Entertaining Activities	Talk about the entertainment	Pair Work Communicative Teaching Method	4
16	Unit 14 Sightseeing and Traveling	Talk about the tourist attractions Introducing a scenic sight	Reciting roles-playing listening practices	4
17	Unit 15 Asking for Directions	Asking for directions and showing the directions	Pair Work Communicative Teaching Method	4
18	Revision & Examination			2
sum				34

五、教学建议

1、教学方法

（1）边学边训法：主要采用在多媒体语音室教学。

（2）小组讨论法：组织学生进行分组讨论，进行合作学习。学生在分组学习过程中可以培养团队意识和合作精神，为日后的工作打下良好的基础。

（3）直观教学法：充分利用现有的各种教学资源，视频、图片、音频资料等，帮助学生从直观上了解学习内容、日后的工作环境和工作任务，有效提高学生的学习效果。

（4）角色扮演法：英语听力与会话课程涉及大量的对话学习，因此要求学生进行角色扮演可以有效地提高学生的学习积极性及课堂学习效率，学生能够更直观地感知、掌握实际工作和生活中需要的英文术语、常用语句。

（5）排演英语短剧：本课程涉及了大量的对话、短文素材，可以要求学生利用教材的内容排演英文短剧，调动更多的学生参与到课堂口语活动中来，帮助学生进行口语练习，提高学生的口语表达能力。

2.评价方法：

课程的考试成绩采用百分制，由课程学习的过程性考核成绩和期末终结性考核成绩组成。

（1）过程性考核成绩占总成绩30%，由以下部分组成：日常表现占15%（课堂表现占10%，作业占5%），平日成绩占15%。

（2）期末终结性考核成绩占总成绩70%。采取面对面英语问答的方式进行，考试时间为30 分钟。

（3）本课程按百分制进行考核，60 分为合格，70分以上为中等，80 分以上为良好，90 分以上为优秀。

3.教学条件

（1）教师任职要求

教师应具备《教师法》中所规定的学历要求，持有高校教师资格证，能用双语组织课堂教学活动，教态端正，板书工整，有较强的责任心和敬业精神。

（2）设备条件

多媒体教室，语音教室，拥有必备的航海类听说专业书籍，视频，听力等资料，以备教学之需。

4.教材编选

（1）教材选编应以本课程标准为依据，合理安排教学内容。

（2）教材选编要充分考虑三年制高等职业教育学生的特点和认知规律，做到术语规范、图文并茂、深入浅出，便于学生的理解和掌握。

（3）基于以上因素，本课程主教材采用《新编实用英语听力教程》（第1册），辅助教材采用选用了《英语语音课程》。

执笔人：审阅人：