2015年5月27日外语系旅游管理系办公室召开了关于学习中央和国家教委关于高职高专发展的系列文件------深入讨论：“树立新观念，破除旧思,想外塑形象，内强素质”的主题会议，本次会议由金丽主任主持，并强调了如下内容：

一．近期国家和教育部关于高职高专教育发展的相关政策文件

1、2014年2月国务院常务会议研究职业教育，李克强总理做指示；

2、2014年5月“国务院关于加快发展现代职业教育的决定”（国发[2014]19号）；

3、2014年6月全国职业教育工作会议，习近平总书记做重要指示，李克强总理发表重要讲话；

4、2014年9月“国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见”（国发[2014]35号）

加快推进高职院校分类考试：实行“文化素质＋职业技能”评价方式；

5、2014年9月“国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见”（国发[2014]35号）

保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会；对外语教师提出，建设外语能力测评体系；

6、2014年9月习近平总书记：做党和人民满意的好教师做好教师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心；

7、2014年12月4日教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（征求意见稿）；

8、加强和改进公共基础课教学：开足、开齐、开好......英语......等基础课程；

高等职业学校公共基础课程学时不少于总学时的1/4；各级职业院校实践性教学环节的学时数原则上要达到总学时的60%；

9、教育部、财政部、国家发展改革委工业和信息化部、中国人民银行关于印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的通知（教技[2014]6号）要求到2020年形成适应发展需求、产教深度融合、中高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。

(网页链接：http://www. Moe.Edu.cn/publicfiles/business/ htmlfiles/moe/s 248/201412/179166. Html)

二、 政策支持下的外语教学应该做哪些内容

（一）人才培养目标

坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，为生产服务一线培养高素质劳动者和技术技能人才。

现代职业教育体系主要任务是服务发展、促进就业，基本特征是产教融合、校企合作，培养模式是工学结合、知行合一，培养目标是职业精神与技术技能高度融合，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，加大实习实训在教学中的比重，提高人才培养的针对性、实效性，要主动适应经济发展的新常态。

大力推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接；（正在运行）积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度；（正在运行）

（二）外语教师

建设“双师型”教师队伍，落实教师企业实践制度，完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策；（加勒比邮轮顶岗实践；5星级酒店实践计划；外聘企业行业教师兼职授课）

提高信息化水平，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享……加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。

（三）外语教学改革探索

1.（经过调研，结合实践）14级海乘人才培养方案的修订；烹饪专业方案课题研究；航空管理人才培养方案论证与探讨；涉外旅游专业人才培养方案的探讨；院实习船建设关于客房和餐饮的方面的建议和参与；

2.教师专业跨界试点；专业课+行业专业课；互联网+专业课；新教材（更新与参与）+等；课堂模式探讨；

3.英语专业的课题申报：新形势下的英语策略研究；（课题人带头，组织系部教师参与）

4.学生研究：如何加大学生学习英语的输入量，提高课堂教学的利用率；

5.尽快开发线上教学模式，使教学呈现立体化；（需要学院和教务处配合）

6.加快英语语音室建设，加大听力实践课教学；（学院和教务处配合）

7.“形象与内涵如何统一？”加强专业进修，如何进修？渠道？工具？以构建内涵强大，形象新颖，外反映内涵，内涵支持外部形象......

8.不足之处：水平不高，高校教师距离比较远，表现在系统理论知识比较贫乏；科研方法有限；系部教师职称普遍较低，学历水平整体尚需提高；上进心不足；仅限于完成一定的教学工作量。