新冠肺炎疫情发生后，除了要做好外部病毒防护外，心理防护同样也不容忽视。学校全面贯彻落实上级有关会议精神，在疫情爆发的第一时间制定了《新冠肺炎心理防御方案》，借助线上平台，积极开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关心理危机干预工作，时刻关注疫情期间师生心理健康状况，对随时出现的心理问题提供及时的线上咨询帮助，打好“防御战”、上好“防御课”、筑好“防御墙”。

一、发挥线上咨询优势，打好疫情心理“防御战”

面对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情，心理咨询室面向全校学生开通心理支持热线和网络心理辅导服务，帮助学生缓解和调整因新型冠状病毒疫情引发的各类心理困扰。  

二、借助云端平台，上好疫情心理“防御课”

   广泛传播科学专业的疫情防控相关心理学知识与方法，利用我校在线教育平台积极开展心理科普知识的宣传，根据不同阶段的不断更新心理自助调节文章、心理防护手册、疫情心理讲座等，这些科学的维护心理健康的知识与方法，可以引导学生积极面对疫情，做到科学防控。

三、关注学生心理健康，筑好疫情心理“防御墙”

为了解学生疫情期间的心理健康状况，利用在线教育平台为学生推送心理自评工具。另外，为积极预防和控制疫情的心理社会影响，山东省大学生心理健康教育专委会对全省高校学生防疫期间心理状态开展调查。我校学生积极参与调查。通过自评量表和调查问卷等线上调研形式可以帮助学生实时了解自己当下的心理健康状态，从而采取相应措施应对自身心理不适。