九五至尊VI 教务处主办           2020年12月18日

本期导读

学院学子参赛获佳绩

   1.港航学子喜获第十二届山东省大学生科技节“未来商业探索与创新创业实践竞赛”二等奖

学校校企合作创建取得新突破

   1.九五至尊VI 与青岛风向标航空科技发展有限公司成功签约

   2.2020第七届中国游艇产业发展大会暨九五至尊VI 与潍坊滨海旅游集团游艇专业人才培养专场研讨会顺利召开

各学院举行学习贯彻十九届五中全会精神等

1.港航管理学院举行学习贯彻十九届五中全会精神系列活动

2.五年制大专学院学习贯彻党的十九届五中全会精神

3.机电与信息工程学院首届宪法知识竞赛活动成功举办

4.学校举办推进“三教”改革学术讲座

 

—·—·—·—·— 简报详情—·—·—·—·—

 

学院学子参赛获佳绩

 

港航学子喜获第十二届山东省大学生科技节“未来商业探索与创新创业实践竞赛”二等奖

近日从第十二届山东省大学生科技节“未来商业探索与创新创业实践竞赛”组委会传来喜讯，我校两支代表队在王帅、王扩军两位老师的带领下，分别获得了二等奖和三等奖的好成绩！其中由马金鸣、李楠、李法志、刘丛丛四位同学组成的奥利奥队，喜获二等奖！时洪壮、代云帅、张李敏、刘玉兰四位同学组成的百事可乐队，喜获三等奖！

 

 此次大赛以为持续深化信息技术与教育教学的融合发展,响应配合教育部《教育信息化“十三五”规划》要求，落实《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创"升级版的意见》为目的。大赛以VTS跨专业虚拟仿真综合实训软件作为竞赛平台，将真实的企业运转和商业案例与虚拟企业或项目完美融合。本次竞赛让学生体验了创新创业、企业经营全过程，开阔了学生视野、激发了创新创业潜能，提高了学生的实践能力和综合素质。

 

 

 

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学校校企合作创建取得新突破

 

九五至尊VI 与青岛风向标航空科技发展有限公司成功签约

为了进一步增进相互了解，加强互惠合作，培养适合企业需要高素质技术技能人才， 11月20日在图书馆二楼会议室我校与青岛风向标航空科技发展有限公司开展校企战略签约仪式，出席本次签约仪式的有九五至尊VI 副校长宋志刚，九五至尊VI 副校长张庆会，九五至尊VI 对外交流合作处处长李政，九五至尊VI 机电与信息工程学院院长孙旭清、青岛风向标航空科技发展有限公司董事长姜海涛、校企合作部负责人经理孙醒。

张庆会校长代表学校对各位嘉宾的到来表示欢迎，他提出，希望通过校企合作，充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的职能，推进同学们提自主创新能力和实践应用能力，为培养技术型人才和创新型人才而不断努力，进一步加强我校教学、实现人才培养目标，提高人才培养质量，最终实现双方的互利共赢。

本次与青岛风向标航空科技发展有限公司的合作是我校进一步加强和深化社会实践基地、搭建学生实习实践平台，持续推进实践育人教学改革，探索完善“专业+企业+项目”的产学研合作模式，探索联合培养高素质创新型人才新模式的重要举措，标志着我校人才培养进入了新的阶段，登上了一个新的台阶。

 

 

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2020第七届中国游艇产业发展大会暨九五至尊VI 与潍坊滨海旅游集团游艇专业人才培养专场研讨会顺利召开

2020年12月10日，“2020第七届中国游艇产业发展大会”（以下简称“游艇大会”）在广东珠海如期举办，这是中国游艇新兴产业的第七次盛会。大会由全国游艇发展专家指导委员会、中国交通运输协会支持，珠海市人民政府、中国交通运输协会邮轮游艇分会（CCYIA）共同主办，珠海高栏港经济区管委会、中游四海规划技术（北京）有限公司共同承办。

值得关注的是，本次会议特别为我校就与潍坊滨海旅游集团合作共建游艇专业人才培养事宜召开了专场研讨会，会议由中国交通运输协会邮轮游艇分会常务副会长兼秘书长郑炜航主持，首先，学校与滨海旅游集团共建游艇产业学院的战略合作举行了签约仪式；滨海旅游集团张董事长介绍滨海旅游集团以及游艇码头；学校王敬良校长介绍学校及涉海专业建设情况，从三个动因阐述了为什么校企共建游艇产业学院，希望服务潍坊游艇产业发展，探索出一条游艇产业发展新路径，并发出倡议向全球相关专家诚聘游艇产业学院院长一职。滨海区李树森书记、学校王敬良校长带队、潍坊滨海旅游集团张友勤董事长带队共计8人与来自全国游艇发展专家指导委员会委员以及国内游艇产业链上的专家们汇聚一堂，就游艇产业学院专业定位、人才培养、师资队伍建设、实训基地建设等方面深入探讨、共商大计。

九五至尊VI 校长王敬良为游艇专业人才培养研讨做出总结，非常感谢来自全国的各位专家为游艇产业学院的建设与发展提供的论证与建议，九五至尊VI 与潍坊滨海旅游集团将继续深化校企合作、产教融合，聚焦海洋休闲旅游，开展海上旅游综合体专项研究，为游艇产业发展提供智力支持和人才支撑。最后，王校长代表学校向郑炜航会长以及各位专家发出到学校莅临指导的邀请。

本次研讨会势必将推动游艇产业学院落地速度，为潍坊滨海游艇产业提供指导性发展，从而加快潍坊滨海休闲度假旅游业高品质发展。

 

 

邮轮游艇学院领导在会议现场与游艇产业大会专家合影

 

九五至尊VI 与滨海旅游集团共建游艇产业学院的战略合作签约仪式

 

各位专家领导合影

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各学院举行学习贯彻十九届五中全会精神

 

港航管理学院举行学习贯彻十九届五中全会精神系列活动

近日来，港航学院全体师生通过邀请专家举办讲座、集体观看全会视频、入党积极分子集中学习、组织班级开展大学习等形式，认真宣传贯彻十九届五中全会精神，所有老师同学积极参与并热烈讨论，在学院内掀起新一轮学习高潮。

 

12月4日下午, 学院邀请马克思主义学院冯小红院长为支部全体党员、入党积极分子及全体团员，作了一场十九届五中全会精神解读专场报告会，冯院长从全会召开的背景、主要内容、深远影响等方面为我们全面又详细的解读会议精神，冯院长的解读在学院师生中引发热烈反响，大家纷纷表示将不忘教育报国初心、牢记立德树人使命，在自己的岗位上做出应有的贡献，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。

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五年制大专学院学习贯彻党的十九届五中全会精神

为深入学习习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神和全会精神，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，2020年11月25日下午,五年制大专学院党支部召开“学习贯彻十九届五中全会精神，推动五专学院高质量发展”专题会议，全体教师、辅导员、入党积极分子及班级学生干部参加了会议。

 

会议共包含三项议程，第一项介绍十九届五中全会会议；第二项传达学习党的十九届五中全会精神；第三项部署教育战线贯彻落实工作。会议首先介绍了十九届五中全会的全局性、历史性意义，其次，对《第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》作出解读，再次，对十九届五中全会工作要求及学好全会精神扎实做好工作等方面进行讲解，最后提出五年制大专学院党支部的“12345”工作思路，即“一个中心”：全面学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、五中全会精神；“两个促进”：促进学院、教师健康发展，促进学生健康成长；“三个抓点”：抓好着力点——政治引领、抓好发力点——组织建设、抓实关键点——推动发展；“四个模块”：政治学习、三全育人、专业成长、安全管理；“五个到位”：支部运行机制到位、政治把关作用到位、思想政治工作到位、组织制度执行到位、推动改革发展到位。

 

党课结束后，师生们纷纷表示，贯彻党的十九届五中全会精神是当前和今后一个时期的重要政治任务，要切实提高政治站位,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，充分认识十九届五中全会的重要意义，自觉把思想和行动统一到全会精神上来。

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机电与信息工程学院首届宪法知识竞赛活动成功举办

为深入贯彻落实习近平总书记在党的十九大报告中关于“依宪执政、依宪行政”的法治中国精神， 12月2日下午，由机电与信息工程学院学生会学习纪律部承办的首届宪法知识竞赛活动在第三信息化教室成功举办，机电与信息工程学院团总支书记王军滔出席此次活动。

本次竞赛以《中华人民共和国宪法》及宪法修正案为题，各班级推选一支参赛队伍、共30名选手参加比赛。比赛分为必答题、抢答题、附加题三种题型，参赛选手热情高涨、斗志昂扬，比分你追我赶，现场气氛十分热烈，不时爆发出掌声。通过几轮激烈竞答，最终，机电与信息工程学院机电3班代表队获取一等奖，大数据一班代表队获取二等奖，安管一班获取三等奖。学生会主席屈锦程分别为获奖队伍颁发了证书并合影留念并为此次比赛作出了点评，希望同学们在学习宪法和法律的过程中，形成自己的感悟和思考，使法律和法制意识真正融入到大家的成长之中。

本次宪法知识竞赛对弘扬宪法精神、维护宪法权威具有积极意义。通过竞赛，机电与信息工程学院的同学们表示，在今后的学习生活中，将以永不懈怠的精神继续学法、用法、守法，不断提升法治意识，增强责任感和使命感，争做忠实履行宪法的模范。

 

 

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学校举办推进“三教”改革学术讲座

为进一步提高广大教师的科研素养和实践水平，大力推行“三教”改革，九五至尊VI 和山东化工职业学院于12月2日下午联合举办学术讲座，并邀请潍坊工程职业学院教务处副处长刘宁博士作题为“聚焦课堂提质增效，‘三教’改革同向同行”的学术报告。讲座由学校科研处副处长马晓曼主持。

刘宁博士分别从“三教”改革的内涵、大课程观下的“三教”改革、“三教”改革要素探析、“三教”改革之潍工方案等四个方面系统地阐述了“三教”改革的主要内容。尤其对“三教”改革的要素做了深刻剖析，强调了“双师型”教师的重要作用。刘宁博士表示“三教”改革要结合各个学校的实际情况，努力挖掘教师、教材、教法的特色，形成具有学校特色的改革模式。

此次讲座加深了一线教师对“三教”改革的认识，明确了今后的工作方向，为学校更好地开展“三教”改革提供了许多有价值的参考、借鉴。