数控编程与加工课程教学改革

随着数控技术在企业生产中的广泛应用，如何培养出生产第一线所需要的高质量技术型人才成为当前各高校当前的重要人才培养方向。机电与信息工程系立足企业需求，积极探索数控教学改革，投入大量教学经费创建数控实验室并成立专门的数控教学团队，大力培养数控人才。并于2016年11月成立机电与信息工程系数控人才培养小组，鼓励学生参加资格认证、参与社会生产，激发学生的学习兴趣与潜能。

创建数控技术人才培养体系。以“够用”为原则，理论实践并重的教学方针，整合系内相关课程构建新的课程体系和教学内容。采用理论教学和实践同步进行的教学方法，强化学生实践操作技能，形成从“传统车铣钻到数控设备操作维护再到数控设备编程”的一条龙培养体系，培养出合格的数控应用型人才。

教师在进行讲解数控编程

教师在讲解数控加工仿真

改革传统教学方法，提高学生学习兴趣。数控教学的改革目标就是要提高教学内容的形象性和通俗易懂性。选择切实可行的教学方法和手段，充分利用华东数控教学机的优势以及配套数控教材，消化教学重点、难点。让学生由被动学习转为主动学习，完成从分析零件图、加工工艺编制、道具选择、仿真加工到整个实践加工过程都由学生自主完成、教师指导的教学方式，由此开展以有利于职业技术能力和创新创造能力的为中心的教学创新。