辅导员是学生思想工作的指导者，他们负责学生在高校学习生活中的方方面面，他们是一个专业几个班级的统帅者；班主任是学生专业学习的引导者。由于他们大多具备良好的专业背景知识，能够帮助学生明确学习方向和定位就业方向。为落实王院长在会议中的讲话精神，形成辅导员、班主任、学生干部，三位一体的新型学生管理模式，根据机电与信息工程系现状，制定机电与信息工程系班主任管理制度。
一、班主任职责
班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学牛的健康发展。因此，班主任的具体工作职责有四个方面。
第一，班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想的综合反映。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
第二，班级管理。班主任是班级管理的核心。因此班主任应更新观念，树立“以人为本”的管理思想，重点促进学生内化，建立和谐自主的管理模式，营造民主的“批评与自我批评”氛围，开展班级形象工程建设，创新评价体系引入竞争合作机制，培养学生的创新意识和实践能力。另外，班主任负责班级的日常卫生管理，为学生学习，教师上课营造良好的环境。学生旷课管理，与旷课学生进行谈心谈话，引导他们改正不良习气。
第三，学习指导。对学生进行学习指导，提高学牛学习成绩，是班主任工作的重要任务。班主任指导学生学习，平时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力、最终使他们养成良好的学习习惯。
第四，学生成长成才规划。这是高校班主任工作的根本任务。大学生成长成才规划是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活规划。因此，作为专业课教师身份的班主任，应对学生进行专业课程及最新的专业方向的进展的介绍，让学生对自己的专业有清楚的认识，引导和帮助学生制订合理的、科学的学习计划和学习目标。
二、辅导员职责
学生辅导员是学校党委派到学院或专业从事学生思想政治工作和管理工作的专职(兼职)干部。他们既是学生思想政治工作和管理工作的组织者，也是进行思想教育的教学人员，是德育师资队伍的主要组成部分。学生辅导员的主要工作职责体现在五个方面。
第一，思想政治教育。这是高校辅导员工作的核心任务。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但同时当代大学生思想政治教育面临着许多新问题、新挑战。因此，要求高校辅导员应以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以爱国主义教育为重点，进行爱国主义教育；以基本道德规范为基础，进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，全力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
第二，心理健康教育。这是高校辅导员工作的重要任务。随着高校思想政治教育的加强，大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注。高校辅导员作为最接近大学生的教育者，对大学生的心理健康教育有着义不容辞的责任。高校辅导员应充分认识到其工作在心理健康教育中的优势，调动一切积极因素，在大学生的心理健康教育中起到应有的作用。
第三，团学活动与组织建设。这是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是开展各种科技文化活动，加强学生干部队伍的培养和教育；抓住学生的党建工作，注意发现和培养学生入党积极分子。开展学生党组织活动，引导学生党员发挥先锋模范作用；积极配台团总支做好共青团工作，加强团组织建设，指导学生开展志愿者服务、社会实践、科技创新等工作。
第四，学生事务管理。这是高校辅导员工作的主要任务，学生事务管理是高校管理的重要组成部分，对学生的成长与发展起着不可替代的规范作用、保障作用和引导作用。其工作内容在于咨询服务，主要包括学生贷款、补助、勤工助学等项工作；学生日常管理、奖惩等项工作；学生宿舍管理等项工作。
第五，学生就业管理。新时期，大学生就业问题已经成为个全社会关注的问题，作为大学生最直接的管理者和服务者，高校辅导员是开展就业管理工作的重要力量，因此，作为负责就业工作的辅导员应深入了解学生就业思想、就业动向，在就业工作中起到承上启下的作用。
三、管理细则
(一)辅导员细则
1、辅导员每月要对所管辖班级的班主任工作进行检查考核，并将考核结果及时上报本系。
2、辅导员每单周三召开一次班主任工作会议，指班主任工作，组织班主任进行工作方法、经验交流，了解和掌学生的思想、学习、生活等情况。
3、辅导员要定期抽查所管辖班级的考勤，卫生，仪容仪表等，并及时做出整改。
4、辅导员每学期至少听每个班级一次班会，并进行记录和讲评。
5、辅导员要加强对班主任工作有一定困难的班主任的指导。
6、辅导员每学期至少召开二次所管辖班级学生座谈会，征求学生对班主任、学校学生管理工作的意见和建议，并及时将有关情况向有关部门和个人反馈。
7、辅导员要定期检查班级对学生操行评比情况。
8、辅导员每学期结束前，要对所管辖班级的班主任进行考核，评比出优秀班主任报本系。
9、指导班团支部开展工作，进行共产主义理想教育，爱国主义教育。
10、组织和指导学生参加文体、科技等课外活动和必要的社会活动，丰富学生的课余生活。
（二）班主任细则
1、按学校工作计划要求，结合本班学生实际情况，制订本学期班主任工作计划，建立和巩固班集体，积极参与优秀班集体的评选活动，建设良好的班风、学风。
2、班主任必须每周召开不限形式，不限主题的班会，并上交班会记录。
3、团结协调本班任课教师，经常交流情况，互相配合，帮助学生明确学习方向
4、每一学期应有计划地培养学生干部，不断扩大积极分子队伍。
5、定期召开班委会会议，分析情况，查摆问题，提出改进措施。
6、 对后进学生要热情关心，要具体帮助，努力做好后进生的转化工作。
7、做好班主任学年度总结工作，写出书面总结。
8、组织和指导学生参加劳动，培养学生的劳动观念和劳动习惯。
总之辅导员在学生管理过程中主导的工作者，辅导员和班主任在班级、学生管理当中分不开的互补关系，每一个辅导员时时深入学生当中掌握年级学生各项信息，了解学生思想动态，参与学生活动，生活指导。在年级管理当中发挥好本质作用，同时在年级管理当中取得良好的成绩。
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