将课堂交给学生，让学生走上讲台

课堂是学生自由挥洒的舞台，是学生自我成功的天堂。而这一切转变的关键在于学习方式的转变--拉动学生自主、合作、探究学习，把课堂还给学生。为了提高学生学习英语的积极性和学习乐趣，深入贯彻落实课堂改革理念，周三上午午航空学院17级空乘1班上了一堂别开生面的英语课——让学生走上讲台来讲奢侈品。

整个活动分为课前、课中和课后三个主要环节。课前确定各个小组的主讲产品，搜集资料，制作PPT,最终一组负责CHLOE(克洛伊),二组负责CHANEL（香奈儿），三组负责LV,四组负责LANCOME（兰蔻），五组负责Estee Lauder(雅诗兰黛)；课中每个小组由分工确定的主讲人上台分享自己小组的成果，教师再根据学生的分享内容进行相应加分奖励和总结补充；课后，学生们进行讨论总结。

学生们为了“讲好课”，首先搜集资料、整合资料，这就培养了学生们自主学习的能力；从每个学生的展示方式和内容不尽相同来看，学生们独立思考能力得到了提高；而课堂上的板书和讲解则大大增强了学生们的自信心、语言组织能力和表达能力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如何提高学生学习的兴趣，提升学生的综合素养，值得我们每位老师认真探索和研究。